طرح سهل في الرياضيات! كيف تطرح عشرة ومائة عن طريق الكسر؟

إحدى المشكلات التي يواجهها الطلاب أكثر صعوبة ويخطئون عند القيام بالرياضيات هي طرح عشرة ومائة. تقنية استخراج رائعة مع أسهل تفسير! كيف تقوم بالإزالة بالذهاب إلى الجار استخلاص سهل وعملي بأربع خطوات...

تعتبر العملية الحسابية غير المؤكدة واحدة من أصعب المواضيع واضطرابها للطلاب طوال حياتهم المدرسية. العمليات الأربع ، التي تعد واحدة من أكثر الأماكن التي تحدث فيها الأخطاء عند إجراء العمليات في درس الرياضيات ، تحدث أحيانًا بسبب عدم الانتباه ، ولكن غالبًا بسبب عدم فهم أساس المنطق. الرياضيات من الدروس التي لا يحبها العديد من الطلاب لأنهم لا يستطيعون فهمها وفهمها. عندما يكون هذا هو الحال ، لا يمكن الاستمتاع بحل الرياضيات ولا يمكن الحصول على نتائج ناجحة. بصفتك أحد الوالدين ، يجب أولاً أن تجعل طفلك يحب الرياضيات ثم تشرحها بأمثلة بطريقة يمكن أن يفهمها. بشكل عام ، يعد الطرح بالذهاب إلى الجار أحد أكثر الأخطاء شيوعًا في الرياضيات. يمكنك اتباع هذه الخطوات أثناء الشرح لتسهيل تذكر هذه العمليات التي تسبب الارتباك:

كيف تتم عملية الاستخراج ذات الأربع خطوات في الرياضيات؟

العملية -1

 4451
-2518

 1933

نظرًا لأنه لا يمكننا طرح 8 من الرقم 1 في خانة الآحاد ، يجب أن نبقي الرقم أعلاه أكبر. لهذا علينا الحصول على تينر من الجار المجاور. بصرف النظر عن العشرة التي اشتريناها ، حصلنا على إجمالي 11 عشرات مع عشرة له. الرقم 2 الذي تم الحصول عليه عندما نطرح 8 من 11 مكتوب. عندما نعطي الجار رقم 10 في الرقم 5 من قبل في خطوة العشرات ، فسيتبقى لدينا 4 عشرات. لذلك ، سيتم طرح الرقم 1 من 4 وسيظل الرقم الناتج 3. عندما ننتقل إلى الطرح في خانة المئات ، نظرًا لأن الرقم أعلاه أصغر من الرقم أدناه ، يجب أخذ 10 هذه المرة من خانة الآلاف.

سيتم طرح الرقم 5 من 14 وسيتم كتابة الرقم 9 لأن 10 عشرات و 4 عشرات في حد ذاتها سوف تتوافق مع العدد الإجمالي 14. إذا تم طرح الرقم 2 بعقد من خانة المئات ، فسيتم كتابة 1 وستكون نتيجة العملية 1933.

طريقة الاقتراض من الصفر في الاستخراج:

يعتبر الطرح من أصعب العمليات التي يمكن للأطفال القيام بها في الرياضيات وإعطاء نتائج غير صحيحة. حاولنا شرح عملية الطرح بلغة واضحة وبسيطة قدر الإمكان بحيث يمكن تضمين منطق الذهاب إلى الجار عن طريق الاقتراض من الصفر في ذاكرة الأطفال. هيا بنا نبدأ!

دائمًا ما يكون ترتيب الأولوية هو الخطوة الأولى في الطرح أو العمليات الأربع الأخرى. لكي نتمكن من إجراء العملية ، يجب أن يكون الرقم الموجود في الأعلى دائمًا أكبر من الرقم أدناه. لطرح العدد الأصغر من العدد الأكبر ، علينا الانتقال إلى رقم العشرات ، أي الرقم المجاور له والحصول على عشرة. معظم الأخطاء في الطرح هي الأرقام التي يكون فيها الرقم العشري صفرًا. إذا لم يكن لدى الجار عشرة أو صفر ، فمن الضروري النظر إلى جار آخر وتوزيع العشرات في المائة على الجيران. من الأسهل معرفة أن هناك 10 عشرات في المائة وحسابها عمليًا وفقًا لذلك. إذا كيف يمكننا أن نفعل هذا؟ إليك كيفية الاقتراض من الصفر بأمثلة:

أمثلة على العمليات:

مثال 1

 401
-185

 216

نظرًا لأن الرقم في المكان العشري هو 0 ، فلا يمكن أخذ عشرة مباشرة من الجار ومن الضروري الانتقال إلى المائة المجاورة وتقسيم الكسور العشرية على الجيران. يجب أن يحصل على واحد من 4 مئات في خانة المئات. عندما نعطي 1 من 4 مئات ، سيكون هناك 3 متخلفين ، وسنقوم بتوزيعها على الجار المجاور ، لأنه سيكون كثيرًا بالنسبة لنا. فلنحول ١٠٠ إلى ١٠ أولًا.

القاعدة الرئيسية: مائة يساوي 10 10. (10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=100)

عندما نشتري واحدًا من 10 من 10 من 10 لأنفسنا ، فإن 9 من 10 الباقية ستبقى بجوار جيراننا. نظرًا لأن العدد كان صغيرًا في البداية ، فقد حصلنا على 11 عشرات في المجموع ، مع عقد واحد لم نطرحه. نظرًا لأن الرقم 11 أكبر من 5 ، فإن العملية التالية سهلة للغاية! يمكن الحصول على النتيجة الصحيحة بطريقة عملية من خلال إجراء عملية الاستخراج التي نعرفها من الأساسيات. إذن ، ستكون نتيجة عملية الطرح في هذا المثال 216.

مثال 2

 703
-477

 226

نظرًا لأن الرقم 7 لن يخرج من الرقم 3 في عملية الطرح هنا ، فسيتعين علينا الحصول على عشرة من الجار مرة أخرى. ومع ذلك ، نظرًا لأن عدد جيراننا المجاورين لنا لن يكون 0 ، أي 10 ، سيكون من الضروري مشاركة عشرات المائة على الجانب الآخر. نظرًا لأن مائة من الرقم 7 سيتم إعطاؤها للجيران ، فسيكون لديه 6 مائة. عندما تكون واحدة من العشرات في المائة المتبقية ، مجتمعة مع 3 عشرات في الخطوة الأولى ، سيكون لدينا 13 عشرات. عندما تنتقل إحدى العشرات إلى الخانة الأولى ، فإن العشرات التسعة المتبقية ستكون الرقم الموجود في خانة العشرات. وهكذا ، عندما نطرح أعدادًا صغيرة من أعداد كبيرة ، سيبقى الرقم الناتج هو 226.

أخبار ذات صلةكيف تكون الأرقام أسهل لتعليم الأطفال؟ عدد الأنشطة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة

أخبار ذات صلةأنشطة الرياضيات ما قبل المدرسة! كيف تكون العمليات الأربع أسهل في التدريس؟